開始上學囉!
雖然四個月的暑假中，我仍修了兩個階段共三門的課，
但相較於秋天與春天的兩個學期課程，暑修還是輕鬆許多。
這些天一下子學校圖書館、餐廳與校園各處都裝滿了人，
安靜了一個夏天的校園瞬間變得生氣蓬勃，
走在其中的腳步也變得快了起來。
原本心裡已有準備這將是很忙碌的一個學期(一年)，
只是程度還遠比我想像的大很多。
第二年的實習週時數是第一年的兩倍，
但在學校裡仍有四門課十二學分，
因此多半的日子是白天實習，晚上上課。
而目前仍持續在中國城華阜社區中心的義工工作，
協助部分工作坊與演講活動，(我開始認真學廣東話了)
另外繼續進行與身障孩子的一週兩小時工作。
綜合以上的結果，讓每天的schedule填得很滿，
然而這依然是讓我非常期待的一個學期，
有不少新的轉變，新的身分與角色，
許多新的挑戰在眼前，卻同時有著很多的熱情，
「這就是我真正想學的!」
心裡面出現這個聲音時，是堅定而開心的。
接著說說這學期修的課好了，。
實習除了在機構的一週二十個小時外，
在校內一週也有一堂課，主要是團體督導以及個案討論。
老師是之前修家庭治療的教授Linda Watt,
而班上九個同學這次全部選了同一個時段，
每個人工作的對象都不太相同，
有的在醫院 rape crisis center 少年監獄
還有給同性戀青少年的中途之家，家暴庇護中心，
能夠分享來自九個不同機構的經驗與故事，十分精彩。
發展心理與諮商倫理兩門課是系上同一個老師上的，
之前和他有在Dr. Ballou 的研究團隊裡一起工作一段時間，
是一個非常Nice的先生。
從與孩子工作後就一直想好好把發展學好，
而倫理一直是助人工作裡十分重要的議題，尤其當遇到許多的兩難時。
老師的課程設計與作業裡，除了一般的講課外，
運用了許多的個案及影片或新聞片段討論，
這幾次上課下來，大家的討論都十分熱烈。
而我發現我開始有了一些自己的想法，
也不再和一年級時一樣，總是找不到說話的機會。
另一門課是團體諮商，是諮商師養成計畫裡十分重要的過程。
老師是個非常幽默的老先生，他第一堂課時告訴我，
如果我喜歡他說的笑話，這學期會過得非常開心，哈。
修課的有七個人，每個星期大家輪流擔任團體領導者跟協同領導，
我和同學將負責三次團體，其實還是有些緊張。
而第二年的諮商師實習和第一年差異有些大。
除了時數變長之外，我們從之前很多觀察的角色，
現在要轉變成實際治療者的身分。
就我的工作而言，開始有自己的個案，
從觀察評估孩子，到與家長老師及個案管理者討論孩子的狀況，
擬定治療計畫，然後做個別的治療，
也將開始自己帶領孩子的治療團體。
其實對我而言並不容易，
尤其在語言與文化架構全然不同下，
（目前我工作的孩子主要是黑人及拉丁裔）。
但很幸運的是有個非常好的督導，
以及對我十分包容支持的環境與家長們。
以上，
這就是我這學期十分忙碌又充實的課程與日子，
我期待在學期結束的時候，
自己依舊能夠保有同樣的活力及熱誠！
請加油，也請相信自己；妳可以。
